本案為新型態的語言機構,業主希冀在有限的坪數下,規劃出符合 2 至 20 人不同學員組合的上課教室需求,同時有別於傳統補習班制式化的學習環境,給予耳目一新的感受。

補習班 語言機構 凸凸設計 室內設計 空間設計 商空設計 interior design 格柵

對此,凸凸設計以清晰明確的思考邏輯,梳理出適合此學習環境的佈局,藉由複合機能的設計,創造出多元的小組形式,完美展現出業主獨到的經營理念。空間利用極具穿透性的視覺尺度、 流暢開放的動線規劃,輔以充滿節奏感的是視覺韻律,打造出動靜交織、 美感獨特的教學環境。

一分為二的場域,左半部作為學習小組討論的區域,設計師以數學公式精算出 sine curve graph 的曲線幅度,透過單元概念進行有機的重組, 打造出精緻的弦形屏風,來界定區域獨立屬性。猶如月亮的週期性,其錯落有致的起伏變化,形塑出視覺動態之美,搭配滲透性的光暈瀰漫,漸漸地鋪陳出一種朦朧可其的獨特氛圍。而靈活的設定,使格柵屏風亦可依照使用需求自由調整與配置,滿足自由多變、風格一致的雙重目標。

 

出自《Living NO.132 住宅美學》

想看更多:LIVING&DESIGN 住宅美學 2.3月號/2021 第132期

Source from 凸凸設計

撰文編輯|Living編輯群
圖片提供│凸凸設計
上刊時間│2021年02月12日
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