彰化南興國小圖書館：60 年老教室改造誠品系閱讀空間

「創造一個能引發學生主動學習環境，比指導他們如何學習來得更有意義。」彰化南興國小校長過去帶領的學校位於偏遠鄉鎮，附近找不到像樣的圖書館或書店，但因為一次進入誠品參觀的經驗，書店裡的氛圍讓平常好動的小朋友們都安靜下來翻閱書本，於是致力於將新任的國小打造一間具有人文氣息的圖書館，讓孩子們能因環境引發主動閱讀的興趣。

面對 60 年的老校舍，思銳室內設計 與 水玥設計 聯手將兩間教室打通，在不變動結構跟窗戶的狀況下，依照教室原本的空間特點著手規劃。傳統教室窗台下微微凸出的腰牆加深後設計為雜物收納櫃，另一側靠窗處則將窗台延伸打造成吧台書桌，抬頭即可見校園內的綠意；以孩童的身高為考量，中央提供不同形式的書籍陳列架，也有長桌或懶骨頭讓學生可以選擇自己喜愛的座位；另外依照孩子們的喜好，模擬百貨公司模、超級市場等互動情境，訂製類似果菜攤販用的木箱造型書架，賦予選書的過程更多樂趣；圖書館底端設計兩階深度加深坡度拉緩的踏階，兩片黑色玻璃烤漆可以在上面書寫塗鴉，加上投影設備，把中央的書架挪至側邊就可以化身多元的階梯教室。

為弱化台灣舊式學校的多樑柱構造，用原木加上黑漆雙色造型弱化存在感、強化設計性，原本磨石子地材在外圈改用水泥色塑膠地磚，踩踏比較看不出來髒污，內圈鋪陳深色木色帶來閱讀時的安定感。另外，設計團隊以家的造型為靈感，將入口入和窗戶用黑色三角形打造屋子的親切感，相較於傳統單版的圖書館設計，教室改造後，各種坐具和陳列架讓孩子們在挑選書籍時找到樂趣，地材和燈光等氛圍營造引發孩子們主動學習的心。